第3课 宋明理学
1.三教合一
(1)背景
①汉武帝以后,儒学呈现繁盛之势。
②魏晋南北朝时期,佛教盛行,道教在民间广为传播。
(2)表现
①魏晋南北朝时期
a.儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展。
b.佛教吸收儒学精神,渐趋中国本土化。
c.道教也受儒学影响,主张"贵儒"又"尊道"。
②隋朝:儒学家提出"三教合归儒"的主张,又称"三教合一"。
③唐朝
a.统治者奉行三教并行的政策。
b.儒学大师韩愈提出复兴儒学。
三教合一反映的问题
三教合一的提出,一方面反映了儒家学说的正统地位面临挑战;另一方面也说明了不同文化之间的碰撞与交流,以及儒家思想的兼收并蓄,与时俱进。
【例1】 少林寺钟楼前唐开元碑碑阴刻有"混元三教九流图赞",赞语略曰:"佛教见性,道教保命,儒教明伦,纲常是正。农流务本,墨流备世,名流责实,法流辅制......各有所施,要在圆融,一以贯之......"此图从正面看,长者秃顶、须髯,是佛祖类人物,代表释家。若稍换角度,遮住画像右面,则左侧就是头挽高髻的老子侧画像,代表道教(家);遮住左面,下面则是头戴儒巾的孔子侧面像,代表儒教(家)。画面是释迦、孔子、老子三圣合体像。此图反映的实质问题是( )
A.体现了古代中国儒、释、道三教合一的社会思潮
B.此三人不是同一时代的人,不可能同时出现
C.儒、释、道三家的主张各不相同,冲突激烈
D.反映了儒家对中国的传统文化产生了决定性的影响
解析:根据题干提供的信息和所学史实可知,魏晋南北朝出现三教合一的潮流。所以此题正确选项是A项。
答案:A
2.程朱理学
(1)理学的概念
北宋时期,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义理。他们建立了以"理"为核心的新儒学体系,称为"理学"。
(2)代表人物:程颢、程颐、朱熹
(3)二程的思想主张
①认为天理是宇宙万物的本原,万物只是一个天理,主张先有理而后有物。
②"二程"把天理和伦理道德直接联系起来。
③"二程"提出"格物致知"的认识论。