2018-2019学年人教版必修3 第一单元第3课 宋明理学 学案
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第3课 宋明理学

  1.三教合一

  (1)背景

  ①汉武帝以后,儒学呈现繁盛之势。

  ②魏晋南北朝时期,佛教盛行,道教在民间广为传播。

  (2)表现

  ①魏晋南北朝时期

  a.儒学吸收佛教、道教的精神,有了新的发展。

  b.佛教吸收儒学精神,渐趋中国本土化。

  c.道教也受儒学影响,主张"贵儒"又"尊道"。

  ②隋朝:儒学家提出"三教合归儒"的主张,又称"三教合一"。

  ③唐朝

  a.统治者奉行三教并行的政策。

  b.儒学大师韩愈提出复兴儒学。

  三教合一反映的问题

  三教合一的提出,一方面反映了儒家学说的正统地位面临挑战;另一方面也说明了不同文化之间的碰撞与交流,以及儒家思想的兼收并蓄,与时俱进。

  【例1】 少林寺钟楼前唐开元碑碑阴刻有"混元三教九流图赞",赞语略曰:"佛教见性,道教保命,儒教明伦,纲常是正。农流务本,墨流备世,名流责实,法流辅制......各有所施,要在圆融,一以贯之......"此图从正面看,长者秃顶、须髯,是佛祖类人物,代表释家。若稍换角度,遮住画像右面,则左侧就是头挽高髻的老子侧画像,代表道教(家);遮住左面,下面则是头戴儒巾的孔子侧面像,代表儒教(家)。画面是释迦、孔子、老子三圣合体像。此图反映的实质问题是(  )

  A.体现了古代中国儒、释、道三教合一的社会思潮

  B.此三人不是同一时代的人,不可能同时出现

  C.儒、释、道三家的主张各不相同,冲突激烈

  D.反映了儒家对中国的传统文化产生了决定性的影响

  解析:根据题干提供的信息和所学史实可知,魏晋南北朝出现三教合一的潮流。所以此题正确选项是A项。

  答案:A

  2.程朱理学

  (1)理学的概念

  北宋时期,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道思想来解释儒家义理。他们建立了以"理"为核心的新儒学体系,称为"理学"。

  (2)代表人物:程颢、程颐、朱熹

  (3)二程的思想主张

  ①认为天理是宇宙万物的本原,万物只是一个天理,主张先有理而后有物。

  ②"二程"把天理和伦理道德直接联系起来。

③"二程"提出"格物致知"的认识论。