第16课 抗日战争

教学目标

1、知识与能力：

　（1）识记：七七事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、抗日战争胜利的基本事实。

　（2）理解：抗日民族统一战线形成的原因及过程；比较分析抗战初期两个战场的抗战；全面分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的作用；抗战胜利的历史意义。

　（3）运用：结合当前时事分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

2、过程与方法：

　　通过播放有关录像和历史图片，创设历史情境，让学生置身于抗日战争的特定背景中，去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题；通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。

3、情感态度与价值观：

　　（1）日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，学习本课历史激发学生的民族自豪感、历史使命感，树立强国之志。

　　（2）中国人民的抗战是"全民族抗战"，以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和责任感，为建设中国特色社会主义做贡献。

教学重点、难点

本课重点：日军的滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因和地位。

本课难点：抗战胜利的原因和地位。

教学方法

先学后教 当堂训练

课时安排 1课时

教学过程

导入新课：

课前播放《义勇军进行曲》。刚才大家听到的这首高亢激昂的歌曲是--（学生回答：《义勇军进行曲》。）我们每周升国旗仪式必唱的国歌，多么熟悉的旋律。

同学们知道《义勇军进行曲》创作于哪一年吗？（1935年）

是什么使"中华民族到了最危险的时候"？（日本侵略，中华民族危机严重）

中华民族当时的主要任务是什么？（抗日救亡）

让我们共同走进那不堪回首的岁月，走进伟大的抗日战争。