课 题 长江之歌 学 习
目 标 1、学习并掌握本课的生字、新词,理解"荡涤""磅礴"的意思。
2、以读为主,通过形式多样的朗读,体会歌词蕴含的思想感情。
3、体会祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。 重 点
难 点 重点:体会歌词所表达的思想感情。
难点:体会并掌握运用第二人称增强亲近感的写作方法。 教 法
选 择 情景教学法 课 型 新授课 课 前
准 备 课件 是否采用
多 媒 体 是 教 学
时 数 1课时 教 学
课 时 1 课时 备 课
总 数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、激趣导入
1、出示诗句,请同学们朗读。
2、从古至今,中国的许多文人墨客留下了很多关于长江的优秀诗篇,一部分作品后来被谱成曲广为传唱,我们现在就来欣赏一首《长江之歌》。
二、初读课文,整体感知
1、轻声读课文,边读边画出不认识、不理解的字词。
2、出示词语,检查学生掌握情况。
3、齐读课文,指名读文。
4、提问:你体会到了什么? 提问导入:这几句诗描写的是哪里?
播放音乐
板书课题
解读题目
明确学习要求
播放课件,出示词语
指名读词
开火车读词语
提问 思考,并举手发言
欣赏歌曲
齐读课题
轻声读文,边读边画
个别读词语
开火车读词
交流感受