《鱼游到了纸上》教学设计

　　【知识与技能】

　　1、认识4个生字，会写11个生字，正确读写"花、港、清澈、一壶茶、一丝不苟"等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、培养学生的阅读能力，学习作者观察和描写人物的方法。

　　【情感、态度和价值观】

　　1、学习聋哑青年忘我的学习态度，培养做事勤奋、专注的品质。

　　2、培养学生的学习兴趣，善于与人合作的态度。培养学生的问题意识。

　　【重点与难点】

　　1、理解课文内容。

　　2、引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。

　　【课前准备】

　　1、CAI　　2、生字词卡片　　3、课文插图

　　【教学过程】

　　一、情境引入，激发兴趣

　　1、CAI出示"齐白石的虾，徐悲鸿的马"。

　　画家用娴熟的技法将生动活泼的动物形象栩栩如生地描绘在画纸上，那么同学们知道这些美丽图画是如何被画家用美的眼神捕捉，并用生动的画笔画在纸上的吗？

　　2、学生讨论，进行简单归纳

　　细致地观察

　　　............→绘画美丽图画

　　　认真地做画

设计意图：先由美术大师的画引入，让同学们联系已有的学习经验，谈谈画家为什么能够画出美丽图画？初步认识到：细致地观察、认真地态度才能画好画