《故事两则》教学设计

教学引导者：吴亚妮

　　【设计理念】

　　选读课文是为了补充本册精读课文和略读课文在某种类型上的缺乏！本课教学围绕对两则故事精妙语言的赏析，旨在对比与交流等多种学习过程中，感受到经典语言的魅力，对第三单元进行深入学习。

　　【教学目标】

　　1.能正确认读佝偻、褴褛两个词语并理解意思。

　　2.能正确流利有感情地朗读课文，体会故事中经典语言的巧妙之处。

　　3.学会在日常生活中使用精妙的语言。

　　【教学重难点】

　　体会故事中经典语言的巧妙之处，学会在日常生活中使用精妙的语言。

　　【教学准备】

　　 多媒体课件

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　 课前谈话：

　　1. 对歇后语

对名字