富饶的西沙群岛教学设计

第二课时

　学习目标

　　　①有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　　②读懂课文内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

　　　③摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。

　教学重点

　　 读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。

　　　培养热爱祖国的思想感情。

　教学难点

　　　了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。

　　　了解课文的写作特点。

　一、复习导入：

　　　这节课我们接着学习《富饶的西沙群岛》，（板书课题）课文是围绕那句话写的？指名读。为了说明这个特点，课文又是从几个方面介绍的呢？学生回答。（板书）

　二、合作展示。

　　1、　这节课我们大家就一起来美丽的富饶的西沙群岛看一看，看一看那里的海水、海底、海滩、海岛，看看那里有多么美丽多么富饶．

　　　1、读文、勾画。请同学们仔细读课文87页，2-6段，用笔勾画出体现西沙群岛特点的句子。

　　　2、说一说，和小组同学交流：从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶? （例：我来到了 看到了 。我觉得西沙群岛 。）

2、合作探究。

探究一： 喜欢海水的同学，看到海水了吗？ （根据学生回答，多媒体出示） 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 a．海水有什么颜色？这么多颜色，用个什么词去形容？你读到这段话时，觉得海水怎样？（瑰丽无比）你能把海水的美读出来吗？ b．海水真美呀！说说看，海水为什么这么美？（学生读──）c．这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个──（教师指板书）风景优美的地方。让我们美美地读读。

　　　探究二： 过渡：让我们穿上潜水衣尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找那些海底的生物吧！ （根据学生回答，多媒体出示） 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚......正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

a．海底有哪些生物呢？（根据学生回答板画：海底　珊瑚各种各样　海参到处都是　大龙虾样子威武　鱼多得数不清）