北 安 中 心 校 导 学 案（试用）

年级 五 学科 数学 课题 　　小数乘以整数 共8 课时.本节是第 1课时 日期 2012.9、5 主备人 学习

目标 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。

2、培养学生的迁移类推能力。

3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想 学 习

重难点 小数乘以整数的算理及计算方法。

确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 环节 导 案 学 案 学法 △整理与□反思 情景导入目标定向2分 孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。 1、出示例1的图片，引导学生理解题意

用加法计算

用乘法计算：

理解意义：为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？

2、初步理解算理。怎样算的？

　3、买5个要多少元呢?会用这种方法算吗? 认真思考独立完成

要认真动手操作

不能解决的可以合作交流

学案引领自主学习8分 引入尝试： 合作探究交流展示8分 小数乘以整数的意义及算理 编号： 学生姓名： 使用教师：