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《生于忧患，死于安乐》教学设计
教学目标
一、知识与能力：
1.了解孟子及《孟子》的有关文学常识，积累文言词语。
2.疏通文意，感知课文内容；
3.背诵课文。
二、过程与方法：
小组学习文本，合作讨论交流课文相关问题，整体感知文本内容，拓展练习有关内容。
三、情感态度价值观：
理解文中所讲的道理，培养学生艰苦奋斗、积极向上的人生观，明白课文阐述的道理――要想成才、成功，就必须经过磨炼。
教学过程
一、情境导入：
有一个故事，想必大家都比较熟悉吧，说的是有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：泡个热水澡吧！结果呢？--青蛙熟了！听了这个故事，请同学们用自己的话或名人名言概括出故事的主题：先天下之忧而忧；居安思危，戒奢以俭；