会摇尾巴的狼

教学目标：

1、学习本课的生字新词，读句子理解词语的含义。

2、抓住重点词语或联系上下文体会句子的含义；有感情地朗读课文，弄清楚老山羊是怎样识破狼的诡计的。

3、认识到像狼一样的坏人，本性是不会改变的。我们要提高警惕不要被蒙骗，更不能同情像狼一样的坏人。

4、能按照事情发展的顺序复述课文。

教学重点：

1、有感情地朗读课文，抓住重点词语体会句子的含义。

　　2、认识到像狼一样的坏人，本性是不会改变的。我们要提高警惕不要被蒙骗，更不能同情像狼一样的坏人。

教学难点：

弄清楚老山羊是怎样识破狼的诡计的。

课前ppt：寓言故事图片，出一张，学生说一个故事名。

教学过程：

揭示课题《会摇尾巴的狼》。

一、初读课文，读准字音，读顺句子；检查读书情况，感知课文的叙述顺序。

　　 上课问候。

　　1、开火车读词语。

2、ppt：陷阱，指名说说"陷阱"是什么。ppt：出图片。出示"一只狼掉到陷阱里，怎么爬也爬不上来。" 指名读。

　　这时狼会想些什么？让多名学生说说。

　　3、引出ppt：骗。组词，默读课文，边读边想：狼是怎样骗羊的？读后完成填空练习ppt：

二、理清文章脉络，初步感知狼的狡猾。

　　1、指名完成填空，让学生自读。

　　师生共同完成板书：称朋友、冒充狗、摇尾巴、忙赌咒、露凶相。

　　3、小结：狼太狡猾了，竟然使出了连环计，老山羊上当了吗？同学们，让我们去看看老山羊是怎样识破狼的诡计的吧！

三、在朗读中，理解课文内容；进一步感知狼的狡猾，弄清老山羊是怎样一步步识破狼的诡计的。

　　1、ppt：（1、2自然段）分配角色，老师读旁白。

　　板书：问。

　　2、狡猾的狼是怎样回答的？谁来读读狼的话？其他同学注意听他哪里读得特别好？

　　（ppt："唉！可怜可怜我这善良的狗吧！"）

　　ppt：老山羊看了几眼，说："你不像狗，倒很像狼！"指名读。

　　板书：看。

2、同学们，如果你是老山羊，你会主要看什么？为什么？请大家找到描写狼摇尾巴