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《小熊请客》教学设计
教学内容：
课本38页内容，学习4的乘法口诀。
学习目标：
1.能结合小熊请客的情境图，借用已有的知识和经验编出4的乘法口诀，理解相邻几句口诀之间的关系。
2.掌握4的乘法口诀，会用口诀进行乘法口算。能解决一些简单的实际问题。
学习重点：
编制4的乘法口诀。
学习难点：
能较熟练地背诵4的乘法口诀，运用口诀解决问题。
教具准备：
糖葫芦图片。
学习过程：
一、创设情境，故事引入。
在一片大森林里，住着一位好客的小熊，今天他又邀请了几位好朋友到家中做客。（板书：小熊请客）小熊听说后，想请大家吃冰糖葫芦，不过他请客可是有要求的，他要请回答问题声音响亮的、积极回答问题的、坐姿标准的......你们想成为他的客人吗？（学生）今天我们就来学习"小熊请客"，期待着同学们的精彩表现。（教师板书课题）
二、合作探究 编制口诀