人教 版五年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 五 时间 4月7日 课题 分数的基本性质 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 复习：

1、商不变的性质是什么？2、分数与除法的关系是什么？ 学习

目标

标出重难点 1、我知道分数的基本性质。（重）

2、我能运用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的分数或者指定分母的分数。（难）

3、我能学会有条理、有根据地思考、探究问题。 学习流程

一、 自研自探

仔细阅读课本第57页，回答下面的问题。

1、 用分数表示涂色部分，并比较它们的大小，我发现：

。

2、 观察这几个分数的关系，从左往右观察，分子、分母同时（ ），分数的大小不变。从右往左观察，分子、分母同时（ ），分数的大小不变。

3、 小结：分数的基本性质：

。

4、 仔细完成例2。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 温馨提示

由1／2到2／4再到4／8，分数的分子和分母都在不断扩大，但它们的大小却并不改变，数值上始终保持相等。

　　独立完成规律的探究，找出分子和分母的变化规律。

自评分：

互评分： 二、 互助交流（针对自研成果交流）

1、 在分数的基本性质中，为什么分母不能是0？

2、 如何把分母不同的分数化成分母相同的分数？ 审核领导：