教学准备

1. 教学目标

1 引导学生感受古诗的韵味，有感情地吟诵并背诵。

2 扣住重点词"静""空"引导学生想象，体会诗歌描绘的静谧悠远的意境，感受作者的虚静淡泊。

2. 教学重点/难点

1 想象诗歌描绘的意境，体会作者的虚静淡泊。

2 读出诗歌的韵味。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、课件名言导入

1 出示课件，诸葛亮《诫子书》中前两句。

2 生齐读，口头解其意，并指名说。

3 出示释意的课件。学生齐读并理解，指名体会诸葛亮"静"的境界。

4 归纳：诸葛亮是依靠安静努力提高自己的品德，不不宁静就不能到达高尚的思想境界。今天让我们一起学习《鸟鸣涧》这首古诗，来感受一下唐代诗人王维的静的境界。

二、自学解诗意

1 板书课题，齐读课题。

2 请翻开课本自读古诗。

3 课件出示自读题纲。①读诗歌，要求正确、流利。②知作者、写作背景。③解诗题。④明诗意。

4 交流自学情况：①指名三位同学读诗歌，再评议。②指名学生说说你知道作者的哪些情况。再出示课件作者简介，齐读。③指名学生理解诗题，再出示