林黛玉进贾府

教学目标：

　　1、初步了解《红楼梦》和曹雪芹，初步掌握古代小说的阅读方法；。

　　2、了解贾府的环境，理解环境描写的特点和作用。

　　3、欣赏人物出场描写的艺术，培养同中求异的比较阅读能力。

教学重点：

1、 了解《红楼梦》和曹雪芹，理清文章的结构和思路。

2、 了解贾府的环境，理解环境描写的作用。

3、 赏析以贾宝玉为主的人物形象，领会人物的性格。

教学方法：

　　 比较阅读法、讨论探究法

教学时数： 三课时

第一课时

教学重点：了解《红楼梦》和曹雪芹，理清文章的结构和思路。

（一）布置预习

让学生阅读《红楼梦》，查阅与《红楼梦》相关的资料。并按印发的预习提纲思考问题。

（二）导入定向

　　导入的设计在于激趣，争取学生参与，我的导入是引用鲁迅先生对《红楼梦》的一段评价："经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事"。从鲁迅这句话中，可以让学生明白阅读小说的两个道理。从读者一头看，不同的读者对同一部作品的发现是不同的，这就是"一千个读者就有一千个哈姆雷特"的道理；从作品一头看，作品就好象是一座开放的宝山，我们可以看见它的全貌，也可以只欣赏其中一方风景。根据这个道理，这节课我们就先来看一下《红楼梦》这部小说的全貌。

　　然后让学生讲自己对于《红楼梦》和曹雪芹的了解，谈一下自己的阅读体会。教师补充，并由此简单介绍中国古代小说的发展进程，让学生对古代小说有初步的了解。同时，给同学介绍古代小说的阅读方法，和鉴赏重点。

　（三）整体感知

　　（1）教师补充介绍《红楼梦》前五回内容梗概和在全书中的作用。

（2）速读课文，了解这篇小说的主要内容，并加以复述。

目的：训练快速阅读的能力。