【教学内容】

　　小学新标准英语三年级起点第一册 Module1 Unit1 I'm Sam

　　【学情分析】

　　本节课的授课对象是刚接触英语的三年级学生。他们对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了"自我介绍""问候和道别"的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的人物。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。

　　【设计理念】

　　在本课的教学中，我主要遵循新课标中：以人为本，面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成活动，努力做到教师用"爱"促进教育，用"趣"构建教育模式，用"玩"组织教学活动，使学生"为用而学、边用边学、学完就用"，充分发挥师生的互动作用，在"玩中学、玩中练、玩中见成效"。

　　【教学目标】

　　（1）知识目标：

　　1．能听懂、会说hello （hi）， I am （I'm）， goodbye（bye-bye），并能在实际情境中进行运用。

　　2. 学会运用句型I'm...进行自我介绍。

　　3. 认识四个人物： Sam ,Amy , Daming ,Lingling .

　　（2）技能目标：能将所学的交际用语用于日常交际。

　　（3）情感目标：激发和培养学生学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。

　　（4）学习策略目标：通过小组活动培养学生的合作精神和竞争意识。

　　 【教学重点】

　1. 学会用hello,hi进行相互间问好打招呼。

　2. 引导学生用I'm...句型进行自我介绍。

　　【教学难点】

　1.单词I'm与am的正确发音。

　2.强调goodbye和bye-bye的发音。

【教法和学法】