人教版小学语文一年级下册《美丽的小路》 教案
人教版小学语文一年级下册《美丽的小路》  教案第1页

11美丽的小路

教学目标:

1、认识"先、鹿"等14个生字,会写"先、干"等6个字。

2、抓住描写""美丽的小路"的失与回的语句,体会每个角色的语气,练习正确流利有感情的朗读课文。

3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

教学重点;

识记生字,有感情的朗读课文。

课时:两课时

第一课时

课时目标

1、认识"先、鹿"等14个生字,会写"先、干"等6个字。

2、抓住描写""美丽的小路"的失的语句,体会每个角色的语气,练习正确流利有感情的朗读课文。

教学过程:

一、导入。

演示课件。今天老师带同学们去郊游。(出示课件)你们看这个地方怎么样?美丽的小路上还发生了一个有趣的故事呢?

二、自学,初读感知。

1、学生借助拼音自读课文,划出生字,标出自然段。

2、同桌交流读文,互相检查字音,交流读不好的句子,实在有困难请教师帮忙。

三、识字

1、教师出示生字卡片指名认读,把会读和不会读的生字分类摆放。

2、再读文,遇到不会读的字可以互相提醒。学生练读。

3、认读生字竞赛:学生自主选择喜欢的生字,说出自己识字的方法。

四、朗读

1.(出示多媒体课件1:一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花,还有一栋小鸭住的房子。)