5.1 意识的本质

一、教学目标

1、知识与技能

通过对什么是意识的探究，学生能够了解如何正确的认识意识，意识的本质是什么。

2、过程与方法。

在问题导入探究意识产生、本质的过程中，通过分析，提高对意识本质的理解，明确物质决定意识。

3、情感态度与价值观

通过物质与意识辩证关系的论证，树立一切从实际出发，实事求是。重视意识的能动作用，精神的力量，树立正确的意识。

二 、教学重难点

　　　意识的本质

三 教学课时：1课时

四、 教学方法：情景讨论法、活动启发式教学

五、 教学过程：

情景导入：

　　在你心目中外星人到底什么样？你见过他们吗？他们是高大碧绿的怪物，还是毛茸茸的侏儒？他们淡泊宁静、热爱和平，还是嗜血残暴、杀人成性？他们是乘飞碟作星际旅行，还是利用意念进行超时空传送？

在电视剧和电影中，塑造了各种外星人的形象。这些千奇百怪的外星人形象来自哪里？让我们带着这个问题探索：意识的本质是什么？

（一）意识的本质

1、意识是物质世界长期发展的产物。

物质世界包括了自然界和人类社会，所以从自然界和人类社会两方面论证意识是物质世界长期发展的产物

（1）、意识自然界长期发展的产物

滴水穿石、铁生锈--一切物质都具有反应特性--意识产生的物质基础（图像）

植物向阳，动物条件反射-生物的反应形式（刺激感应、感觉心理）--意识产生生物学前提

（2）、意识是社会发展的产物