八年级地理教案

课题 §6.1自然特征与农业 课型 新授 时间 备课组成员 于再红 主备 吕坤林 课时 1 教学目标

和要求 1.在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。对应本教学目标，要求学生运用北方地区的地形图，找出北方地区与南方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出北方地区的范围。

2.比较四大地理单元的自然地理差异。对应本教学目标，要求学生掌握北方地区气候、地形、自然景观等自然特征，通过分析北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。

3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。对应本条教学目标，要求学生了解北方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。 重 点 1.北方地区的范围与自然特征；2.北方地区旱作农业的条件以及农作物。 难 点 1.北方地区自然特征的分析；2.北方地区存在的问题及解决措施。 教师活动内容 学生活动内容 旁注 〖导入新课〗

展示我国四大区域图，回答下列问题：

1、图中字母所代表的四大地理区域分别是：A____、B____ C_____、D___。

2、其中B、C两地区的分界线①是____，②是_____。

〖讲解新课〗

多媒体展示北方的景观图，激发学生学习的兴趣。通过图片的欣赏以及文字的阅读理解，初步了解北方地区。现在让我们一起走进"千里冰封，万里雪飘"冰雪世界，去了解北方的自然特征以及农业。

第一节 自然特征与农业

北方的概况：①范围，②地形，③气候。

〖活动〗学生小组合作学习，结合图6.3北方地区的地形以及P9的文字，归纳北方的范围、地形、气候。

用彩笔杠出重点内容。

北方地区大体位于大兴安岭、青藏以东，内蒙古高原以南，秦岭─淮河以北，东临渤海和黄海。由东北平原、华北平原、黄土平原组成，山脉多东北─西南走向。温带季风气候；年均温自南向北降低；年降水量自东向西有所减少。地处中纬度，东面濒临海洋。

〖活动〗 P10页活动题，通过活动分析,认识北方的气候差异。

在气候、地形等影响下，北方是什么类型的土壤，成因是什么？下面请同学们在书本中找出来。

二、黑土地 黄土地

东北地区的冷、湿环境形成黑色土壤；黄河、海河从黄土高原携带大量的黄色泥沙在下游形成冲积扇平原，逐渐形成今天的华北平原；所以东北是黑土地、华北是黄土地。北方的耕地利用方式以旱地为主，会种植什么作物：农业生产会遇到怎样的困难以及解决措施是什么？

三、重要的旱作农业区（旱地）

主要的农作物。粮食作物：小麦、玉米、谷子；经济作物：甜菜、棉花、大豆

问题：春旱。措施：南水北调、节水农业

〖课堂小结〗

北方地区自然特征及其内部差异的主要成因，北方地区自然环境对农业生产、生活的影响，树立因地制宜的观念。

〖链接会考〗1.下列省区全部位于北方地区的是( )

A. 黑、吉、辽 B.鲁、苏、皖

C.甘、宁、川 D.鄂、豫、赣

2.北方地区的气候属于是( )

A.温带季风气候 B.温带大陆性气候

C.热带季风气候 D.亚热带季风气候

〖作业布置〗地理填空图册

口答。

先阅读P8第一段的文字，后归纳北方地区冬季的特点。

北方地区冬季寒冷。

小组合作学习，找北方的范围。

思考发言。

东北：黑土地

（冷湿环境）

华北：黄土地

（冲积扇平原）

阅读P11文字，了解北方的农业。

阅读并发言。

完成P12活动题：认识华北地区春旱的成因及其影响。

思考并回答。