《鱼游到了纸上》第一课时教学设计

石城县实验学校 周青云

【教学意图】

　　以培养学生写作能力为取向,注重语言的理解、感悟和运用。

【教学目标】

１、能正确认读、书写、理解"聋哑、一丝不苟、挥笔速写、融为一体＂等词语。

２、能正确、流利、有感情的朗读课文部分段落。

３、理解题目和内容之间的关系，体会题目的含义，学会给作文命题,并给命题作文选择材料。

【教学过程】

　　一、"游"出疑惑

1、指名读课题,齐读课题。猜想"游"字的意思?

2、读了这个课题,你有什么疑惑?心里有什么想法？

3、假如叫你写这篇命题作文,你会写什么?(小组讨论,推举发言,结果是没办法写。)

二、"游"入文本

（一）抓住主题

1、"鱼游到了纸上"这句话是谁说的?读出来（课件呈现：老师读提示语，学生读话语）。

2、还有谁说了更离谱的话？读出来。（老师读提示语，学生读话语）。