《子衿》（国风·郑风）教案

教学目标：

1、简单了解诗意的基础上，争取课上90%的学生能熟练背诵《子衿》一诗。

2、品读诗词，体验、感受思念这种情感。

3、尝试将自己的思念之情化为诗歌，学会用诗歌释放情感的方法。

教学过程：

一、复习导入。

1、指名背诵《采葛》。

2、全班齐诵《采葛》。

3、谈话导入：《采葛》这首诗表达了对一个人深深的思念，今天我们再来学习一首表达思念之情的诗歌《子衿》。

二、学习《子衿》。

1、师板书《子衿》这首诗。

　　　　　子衿（国风·郑风）

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

2、自由朗读诗句，整体感知。

3、指名朗读诗句，正音。

4、抓重点词引导学生理解诗句。

①子:男子的美称。 衿:即襟,衣领。

　②嗣，音Yí:传音讯。

　③佩:这里指系佩玉的绶带。

　④挑达táo tà:形容走来走去的情状。

　⑤城阙:城门两边的观楼。

[译文]

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？