高一数学必修二教案

科目：数学

课题 §2.2.2平面与平面平行的判定 课型 新课

教学目标 （1）理解并掌握平面与平面平行的判定定理

（2）能把面面平行关系转化为线面或线线平行关系进行问题解决，进一步体会数学化归的思想方法.

（3）培养学生观察、发现的能力和空间想象能力

教学过程 教学内容 备注

一、

自主学习 　　1.空间两个不同平面的位置关系有哪几种情况？

2.两个平面平行的基本特征是什么？有什么简单办法判定两个平面平行呢？

二、

质疑提问

思考1：根据定义，判定平面与平面平行的关键是什么？

思考2: 若一个平面内的所有直线都与另一个平面平行，那么这两个平面的位置关系怎样？若一个平面内有一条直线与另一个平面有公共点，那么这两个平面的位置关系又会怎样呢？

思考3：三角板的一条边所在直线与桌面平行，这个三角板所在平面与桌面平行吗？

思考4：三角板的两条边所在直线分别与桌面平行，三角板所在平面与桌面平行吗？

思考5: 建筑师如何检验屋顶平面与水平面是否平行？