《寒潮》教学设计

课题：必修模块1 第四章 第三节 题目 寒潮

所需课时：一课时

课标要求及分析：

　　根据新课标对本教学内容的要求--"以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害"，确定本教学内容要求：

　　1、什么是寒潮？它是怎样发生？

　　2、 寒潮给我国的生产和生活造成什么影响？人类应采取什么防御措施？

　　从寒潮的降温标准上记忆理解寒潮概念；在理解我国冬季大气环流的基础上，理解寒潮发生的原因。从时间和空间上分析寒潮对农业生产和日常生活带来的危害，以辩证观点看待寒潮对人类带来的益处。正确认识减轻寒潮危害的措施。

　　教材及学情分析：

　　1、教材分析：我国是一个自然灾害多种多样、自然灾害发生频繁的国家，教材选取寒潮为案例，通过这部分内容的学习，使学生会搜集其他自然灾害的资料并加以分析整理，探究其它自然灾害的形成原因，认识灾害带来的危害及辩证地评价自然灾害。

　　2、学情分析：学生在初中已接处相关内容，我们本地也有寒潮发生，学生对寒潮已有一定了解，只是学生试图能力较差，又结合相关图片材料进一步学习的必要。

学习目标

　　1、 教学目标

　　①知识与技能目标：通过阅读资料，讨论推断寒潮的标准，并解释寒潮标准因地而异的原因，掌握寒潮的成因，危害和预防。

　　②过程与方法目标：通过运用已有的地理知识和相关地图，分析寒潮的路径、源地和形成原因，培养分析判断能力；学会表达自己的学习心得、看法和成果，培养与人交流、合作的能力，培养主动探究的兴趣、能力。

　　③情感态度与价值观目标：树立学生减灾、防灾意识，正确对待自然灾害的发生；通过对寒潮的"功"和"过"的讨论，养成辩证地评价事物的思维习惯。

教学重点及难点分析