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3的倍数的特征
礼和乡中心小学 李宁
教学内容：3的倍数的特征（教材第10页例2）
教学目标：
知识与技能
1、使学生经掌握3的倍数的特征。
2、学会判断一个数是否是3的倍数。
过程与方法：
1、经历探索3的倍数的特征的过程,体验观察探究、归纳总结等方法。
情感态度与价值观：
1、通过对3的倍数的特征的探索，培养学生的探索能力、观察能力及合作交流的意识。
教学重点：概括理解3的倍数的特征。
教学难点：学会找3的倍数的方法。
教学过程:
一、复习旧知，引入新课
1、回答问题：
（1） 说一说：2的倍数有什么特征？
（2） 说一说：5的倍数的有什么特征？
（3） 说一说：既是2的倍数又是5的倍数有什么特征？
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是