课 题 北师大版五年级数学上册《总复习（四）》 上课班级 五（3）、五（4） 主备教师 副备教师 上课时间 . 教学目标 知识与能力 理解轴对称图形的特点，会判断一个图形是否是轴对称图形。 过程与方法 在探究过程中，丰富学生的数学思想方法，发展学生的空间观念 情感态度与价值观 在探究与发展的过程中进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。 教学重点 理解轴对称图形的特点，会判断一个图形是否是轴对称图形。 教学难点 正确地表示出轴对称图形的对称轴。 教具准备 多媒体课件 教法运用 情境教学法、直观教学法、谈论法 学法指导 主探究法、合作交流法、练习法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt 导入

新课

（检查预习） 一、谈话导入:同学们，上节课我们学习了《轴对称再认识（一）》，为了巩固所学，本节课我们来练习。 学生认真聆听老师的谈话 让学生了解本节课的学习内容 初

学

新

课

（初步探究） 二．解决问题：

1. 完成教材第22页"练一练"的第1题.

学生独立思考、认真判断后再在小组中进行交流交流，教师

巡视引导。

学生独立思考完成，再与同伴交流，最后教师集体订正。

使学生进一步理解和掌握除数轴对称图形的特征。

引

导

释

疑

（合作学习）

2. 完成教材第22页"练一练"的第2题.

　学生先独立画出对称轴，再在小组中交流。教师引导。

学生先独立画出对称轴，再在小组中交流

使学生进一步理解和掌握除数轴对称图形的知识。 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 ppt