第二章第2节 基因在染色体上

课前预习学案

一、预习目标

　　预习，初步了解萨顿的假说，初步把握类比推理法，并尝试运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。。

二、预习内容

1、萨顿的假说

（1）.实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中， 的分离与减数分裂

　　　中 的分离极为相似；

（2）.推论：基因位于 上，基因和染色体行为存在着明显的 。

基因在杂交过程中保持___________性和___________性。

a染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的___________。

b在体细胞中基因__________存在，染色体也是________的。在配子中只有成对的基因中的___________，同样，也只有成对的染色体中的___________。

c体细胞中成对的基因一个来自 ，一个来自 。同源染色体也是如此。

d非等位基因在形成配子时___________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是___________的。

（3）.科学研究方法--类比推理

2、基因位于染色体上的实验证据

（1）.摩尔根及实验材料：

　果蝇的优点是：

（2）.实验及结果分析：观察图2-8

（3）.摩尔根的假设：观察图2-9

a假设：

控制白眼的基因（用 表示）在 染色体上，而 染色体不含有它的等位基因。

b观察图2-10，写出遗传图解：

（4）.测交实验验证（写出遗传图解）：

（5）.结论： ________________________________________________。