2，3，4的乘法口决
教学目标：
1. 理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。
2. 初步熟记2，3，4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。
3. 培养学生的抽象概括能力。
教学重点：
乘法口诀的含义，熟记乘法口诀，应用乘法口诀计算有关乘法。
教学难点：
乘法口诀的结构，相邻口诀之间的联系。
教学手段：
观察法、操作法
教学准备：
每个学生准备好16根同样长的小棒。
教学过程：
一、复习导入
1. 把加法算式改写成乘法算式。
2. 口答填空。
（1）2×3这个算式读作（ ）乘以（ ），表示（ ）个（ ） 相加；
