笔算进位乘法

　　 第4课时

　　教学目标:

　　1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。

　　2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。

　　教学重点：

　　笔算乘法连续进位的计算方法。

　　学习方法：

　　合作交流法

　　教学过程：

　　一、课前准备

　　1、口算

　　3×6+4= 2×9+3= 3×8+3=

　　2×9+5= 3×6+7= 5×8+6=

　　2、笔算

　　24×3 17×5 16×6

　　指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。

　　二、新授

　　1、创设情境

　　出示第78页主题图，引导学生观察。

　　（1） 你从图上读出了哪些数学信息？

　　（2） 指名回答，全班交流。

　　（3） 板书：

　　同学们搬来了9箱矿泉水，每箱24瓶

　　2、提问题

　　你能根据上面的数学信息，提出一个数学问题吗？

　　 板书：9箱一共有多少瓶矿泉水？

　　3、学生尝试自己列式

　　24×9

　　4、 先估算

　　你能算出一共大约有多少瓶吗？

　　挑生说出估算方法

　　把24看做20 ，20乘9等于180，所以一共大约有180瓶。

　　5、 准确计算

　　同学们，你能准确的算出一共有多少瓶吗？

　　可以列竖式。

　　2 4

X 9