《精神的三间小屋》教案设计

【教学目标】

知识与技能

　　1.掌握文中"宽宥、游弋、轻觑、广袤、自惭形秽、俯拾即是"等词语。

　　2.理解"精神的三间小屋"的深刻内涵及关系。

过程与方法

　　1.体会本文"大中求小，以小见大"的精妙构思。

　　2.品味本文具有独特美学风范的语言。

情感态度与价值观

　　引导学生关注自身心灵，提升精神境界。

【教学重难点】

　　1.通读全文，结合自身实际，理解"精神的三间小屋"的深刻内涵和关系。

　　2.品味文章具有独特美学风范的语言。

　　3.理解第三间小屋中"自身"的内涵。

【教学工具】

　　教学PPT，教学音频

【教学方法】

　　1.品悟教学法。

　　2.积累梳理法。

【教学课时】

　　2课时

【教学过程】

第一课时

　　一、趣味导入

　　如果说人的身体活动需要空间，那么，人的精神活动是不是也需要空间呢？精神活动的疆域应该怎么来分配呢？这正是《精神的三间小屋》这篇文章要告诉我们的。

　　本文是一篇富有哲理的议论性散文，它将"说理"融入"情感"之中，以理服人，以情动人。今天我们就来学习毕淑敏的《精神的三间小屋》。

　　二、知识卡片

　　1.作者档案

　　毕淑敏，女，国内一级作家，内科主治医师。祖籍山东文登，1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员，军医，1980年转业回北京，在北师大获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。1987年发表处女作《昆仑殇》，共发表作品200余万字。

　　著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》；中短篇小说《昆仑殇》《女人之约》《预约死亡》；散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等；著有《毕淑敏文集》四卷。曾获庄重文文学奖、小说月报百花奖、当代文学奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖等各种文学奖30余次。

2.背景链接