人教版三年级语文上

14.蜜蜂（第一课时）

　　一、教学目标：

　　1、知识与技能：

　　（1）认识"试、验、证"等10年生字。会写"论、试、验"等14个字。能正确读写"无论、试验、纸袋"等20年词语。

　　（2）有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。

　　（3）理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。

　　2、过程与方法：

　　（1）让学生课前观察或查找资料，看看那些动物有认路的本领。

　　（2）学习生字词，联系上下文或查字典理解字、词的意思。

　　（3）在熟读课文的基础上，体会自然界的奥秘。

　　3、情感态度与价值观：

　　培养孩子们对自然界、对科学知识的热爱，做一个生活的有心人。

　　4、通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。

　　二、教学重点：

　　通过学习讨论，明确作者从试验中得出了什么结论，是怎么得到的。

　　三、教学难点：

　　了解课文内容，了解自然界的奥秘。

　　四、课前准备：

　　1、生字词卡片（制成电脑课件，生字的部首和部分笔画可以闪烁）。

　　2、师生共同搜集有关蜜蜂的资料。

　　五、教学课时：

　　两课时

　　六、教学过程：

　　第一课时

　　一、交流资料，激趣导入

　　①教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？

　　②板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？

　　③把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。

　　二、初读课文，整体感知

①自读课文。画出不认识的字，读准字音，读通句子。