6 变色龙

　　教学目标

　　1、认识沙皇专制统治的黑暗腐败。

　　2、理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及语言描写、细节描写的作用。

　　3、理解小说中对比的作用。

　　教学重点、难点：

　　1、重点：通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点；

　　2、难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。

　　教学过程

　　第一课时

　　一、解题

　　契诃夫（1860-1904）,是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。他一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的"小人物"的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作有短篇小说《变色龙》《凡卡》《装在套子里的人》《公务员之死》等。

　　小说以"变色龙"为题。"变色龙"原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用"变色龙"作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的丑恶面目。

　　二、分角色朗读课文，要求表现出说话者的表情、语态等。

　　三、理清情节，分析人物形象

　　警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中，对赫留金、对小猎狗的态度多次变化，请同学们阅读课文，找出表明不同态度的语句。

对小猎狗 对赫留金 听了赫留金的申述，不知道狗的主人是谁时 野畜生、疯狗，把它弄死好了。 肯定赫留金被狗咬了 有人说好像是将军家的狗时 它是那么小，它怎么会咬着你的？ 你那指头一定是给小钉子弄破的，你们这些鬼东西。 巡警说不是将军家的狗时 下贱胚子。 你呢，赫留金，受了害，我绝不能不管。