《看一看》教案

一、 课前口算

师：同学们，开学以来我们学习了20以内的退位减法，现在我们就来进行一组口算训练。比一比看谁算得准确，谁听得认真。

出示口算卡片

二、 新课导入

师：刚刚同学们表现得都很棒！老师奖励大家一个小故事。

　　一天，有两只小蚂蚁在争论牛的样子，一只爬在牛蹄子上的蚂蚁说：牛是圆的，有碗那么大。一只爬在牛角上的蚂蚁说：不对，牛是弯的，长短和黄瓜差不多。

同学们，听了这个故事，你是怎么想的？

生1：它们说的都不对。

生2：

师：对，这两只小蚂蚁都只看到了牛的一部分，所以说不出牛的全貌。

这节课我们也来学习观察物体。

板书--看一看

三、 观察实践

1、 出示小兔存钱罐。

（老师把小兔正面朝前摆放在讲台上。）

师：现在大家都坐在小兔的不同方向看，你们告诉我分别看到了什么？

生1：我看到了小兔子的一只耳朵，一只脚~

生2：我看到了小兔子的整张脸，有两只眼睛~

生3：我看到了小兔子的一只耳朵，一只手~

........

师：大家观察得都很认真，现在咱们换个方向看，结果会一样吗？

2、 师转动小兔子，让小兔背面朝前，让学生观察。

师：这次你们又看到了什么呢？

生1：我看到了小兔子的背后

生2：我也看到了小兔子的背后，还有投钱的小孔。

师小结：同学们，刚才，我们每个人坐在不同的方向观察了小兔，我们发现从正面，侧面，后面所观察到的小兔子的形状是不一样的。要想看清楚小兔子，一定要认真观察，从多个方面去观察。只看一个面是不能看清楚小兔的。

3、 师：其实，在我们身边有很多熟悉的物体，你仔细观察过吗？现在每个小组把你们准备的玩具摆到桌子上。

生拿玩具。

师：在观察之前，老师想问一问，你们一会儿打算怎样去观察呢？

师板书--观察

适时板书：正面、侧面、后面

生1：先观察它的正面，再观察它的侧面和后面。

生2：不但要观察它的左侧面，还要观察它的右侧面。

师：现在咱们就按照你们说的方法，以小组为单位，全面地观察你们带来的礼物