第17课 苏联的经济改革

--来自上层领导者的"探索"

【课标要求】

　　概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程；认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

【课标解读】

　　理解掌握：掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的背景、内容及影响。理解戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系。

　　综合运用：比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的异同点。总结苏联改革的经验教训。

【三维目标】

　　知识与能力：了解历史上苏联的经济概况和经济改革的主要历程，掌握赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的背景、内容，理解改革带来的严重问题与苏联解体之间的关系。

　　过程与方法：通过引用史料、比较法、问题探究、归纳等方法深入分析赫鲁晓夫、勃列日涅夫与戈尔巴乔夫改革的异同，培养学生比较问题和分析问题的能力，并能正确评价历史事件。

情感态度价值观：认识苏联改革的失败只是苏联模式（斯大林模式）的失败，而不是社会主义制度的失败，是社会主义发展史上值得深刻反思和吸取经验教训的大事。当今中国特色社会主义道路的建设需要进一步理解社会主义经济建设的规律、促进社会主义经济制度的完善和健康发展。

【教材分析】

　　本课选自高中岳麓版历史必修二经济成长历程第三单元，单元主题为各国经济体制的建立和调整，主要包含战后资本主义国家的经济调整和社会主义经济体制的建立和调整。本课主要探讨的是二战以后苏联相继进行的三次经济改革：赫鲁晓夫改革，勃列日涅夫改革，戈尔巴乔夫改革。对于每一次经济改革，基本上是从经济改革的背景、改革的内容、改革的成效和问题等几个方面进行探讨。

【学情分析】

本节的授课对象为高一五班的学生，整体上看他们活跃、大胆，敢于质疑，而基础知识较为薄弱，自我控制力欠佳。尽管这节课的内容，初三时也有涉及，但仍需要教师对于重点知识进行条理清晰的归纳并运用多种手段不断的刺激学生的求知欲和兴趣点，从而保持高涨的学习状态。

【教学要点】

重点：赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的重点及成效。

难点：分析赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革对苏联解体的影响，理解社会主义事业建设和改革的曲折性与艰巨性。感悟对当今中国特色社会主义市场经济建设的启示。

【教学过程】

导入新课：出示苏联漫画"I can't believe my eyes".请同学们解读漫画内容。教师进一步解读：画面反应内容为斯大林去世后，后继的领导人都不同程度的进行了改革。赫鲁晓夫把苏联改病了，勃列日涅夫把苏联改残了，戈尔巴乔夫把苏联改死了，走在棺材之前的就是戈尔巴乔夫，云层中的共产主义前辈们：马克思、列宁、斯大林都无法相信自己的眼睛，但却无法改变解体的事实。为