高一物理（人教必修1）第四章第5节《牛顿第三定律》教学设计（二）

　　三维目标：

　　知识与技能：

　　1.认识物体间的作用是相互的.

　　2.会用准确的文字叙述牛顿第三定律.

　　3.理解作用力和反作用力的关系与两个物体相互作用的方式。

　　4.能区分相互平衡的两个力与一对作用力、反作用力．

　　5.能综合运用牛顿第二、第三定律分析解决有关问题．

　　6.培养观察、分析、归纳、总结能力

　　过程与方法：

　　通过学生感受、实验演示、分析总结等过程，帮助学生逐步理解作用力和反作用力的一些基本关系。

　　情感、态度价值观：

　　通过与实际问题相结合，培养学生学习兴趣，使学生学会利用物理知识来分析生活中的一些基本物理现象。

　　教学重点：

　　1、如何区分一对力是作用力和反作用力

　　2．作用力和反作用力的关系与平衡力的关系

　　教学难点：

　　作用力和反作用力的关系与平衡力的关系

　　教学过程：

　　一、引入新课

问题1、力是如何来定义的？