《望洞庭》教学设计

春阳小学 周金莹

教学目标：　　

　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。

　　3.能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。

　　4.理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。

教学重点：能解释诗句中带点词和诗句的意思。

教学难点：理解这首诗的意思，感悟诗的意境。

教学过程：

　　一、导入揭题

　　同学们，中华文化五千年，在悠悠历史长河中，有名胜古迹的地方，就有诗人留下的千古佳句。请同学们看下面的几组照片。

　　1.结合图片来介绍洞庭湖。

　　2.多媒体出示洞庭湖的画面。

　　3.师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、朦朦胧胧、宁静和谐。

4.引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。多媒体出示诗。