20xx-20xx年度第二学期

四年级(4)班数学备课教案

课题：图形的平移 第 1 课时

教学目标：

　　1、过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。

　　2、养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。

　　3、过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。

教学重点：掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。

教学难点：能对图形平移过程中的距离进行准确判断。

教学准备：课件

教学过程：

一、情境引入

　　1、件出示生活中的一些平移现象。

　　提问：同学们，你们知道这些是什么现象吗？

　　引导学生说出：这是生活中的平移现象。

　　追问：你能用手势表示平移吗？

　　学生动手操作。

　　2、入新课。

　　在之前的学习中，我们已观察过一些生活中的平移现象，今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识。（板书课题：图形的平移）

二、交流共享

　　1、件出示教材第1页例题1图。

　　提出问题：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？

　　2、师动画演示小船图和金鱼图运动的过程。

　　（1）学生观察，感受平移。

　　（2）强调平移的方向。

　　提问：小船图和金鱼图都进行了平移，它们是朝哪个方向平移的呢？

　　学生观察得出：小船图和金鱼图都是向右平移。

　　3、识平移的距离。

　　（1）提问：小船图和金鱼图都是向右平移，它们的运动有什么不同吗？

　　引导学生发现：小船图平移的距离比金鱼图远一些。

（2）数一数。