寓言两则

祁村小学 左瑞峰

教学目标

1.会认10个生字，会写9个字。

2.正确、流利地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。

3．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。

4．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。

教学过程

一、初读课文，学习生字

1、学生自读课文，标画出文中生字、新词。

2、学生按要求查字典自学生字、词。

3、带着问题读课文。

（1）寓言故事中的两个人都是怎样的人？

（2）他们做了些什么？结果怎样？

4、检查自学。

（1）指名读课文，指正读音。

"揠苗助长"的"长"是多音字，在这里应读"zh3ng"，不要读成"ch2ng"。

"窜出"的"窜"应读"cu4n"不要读作，"cu1n"。

（2）出示卡片，让学生看拼音读词。

（3）分析字形结构，识记生字。

二、深入学习课文

《揠苗助长》这个故事中讲的是怎样一个人？

　　他做了什么事？结果怎样？

　教师引导学生围绕上述问题，读课文，了解故事的内容

（一）. 学习第一自然段

1、出示第一自然段，请一个小朋友读一读

师：你知道了什么？

师：种田人为什么要拔苗助长？从哪些词语看出他很焦急？让学生带着问题默读第1自然段，标画出有关词句。

　　指名回答，读句子。

"他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。"

"他在田边焦急地转来转去，自言自语地说："我得想法帮它们长。"

　　"巴望"是什么意思？"天天"、"去看"说明什么？

"巴望"是盼望的意思，可以看出他的心情非常急切。

师：给它找个近义词吧。 （盼望）

师：读出他的焦急

好像：其实是长高了，只是......（长得很慢）

师：天天去看......（禾苗好像一点儿也没长高）

师：从一点儿你感觉到什么？

师：他真是太......（急了）