忆秦娥·娄山关》教案

教学目标

1．知识目标：学习阅读诗歌的基本方法。

2．能力目标：品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。

3．思想目标：体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。

教学重难点

品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。

体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和胆识。

教学方法

综合法

教具

电脑、投影仪

教学过程

一、组织教学：（师生互相问好）

　　二、教学实施过程：

　　师：毛泽东主席作为新中国的缔造者，在政治方面的建树是众所周知的。他不仅是一位杰出的政治家，还是一位出色的诗人。同学们知道毛主席的哪些诗作？

　　生1：我在小学时学习过毛主席的《七律·长征》。

　　生2：我在阅读时，读过毛主席的《沁园春·雪》。

　　生3：我读过《水调歌头·游泳》。

　　师：看来我们同学在课下时间里，读过了毛主席的一些诗词作品。大家在以前学习了《七律·长征》，我们现在齐背一下。

　　学生背诵：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

　　 　　　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

　　 　　　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

　　 　　　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

　　师：大家背诵得很有气势，谁能说一说在这首诗中你感受到了什么？

　　生1：在这首诗中，我感受到红军战士的英勇顽强、不怕困难的气概。

　　生2：我感受到红军战士们的乐观精神。

　　 师：同学们在这样的文学作品中，获得这样的生命滋养，是最可贵的。我们知道这首诗写于红军长征途中，是毛主席有感而发。今天，我们将再来学习与这首诗产生在相同背景下的词《忆秦娥· 娄山关》。