第1课时 用除法解决实际问题

教学内容：

　　课本P23页例3，练习五1～3题。

教学目标：

1、使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。

2、通过提供丰富、现实、具有探索性的学习活动，感知生活与数学的紧密

联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。

3、使学生逐步养成爱动脑分析、解决问题的习惯。

教学重点：

　　解答简单的除法应用题。

教学难点：

　　如何引导学生探索解决除法应用题的方法。

教学准备：主题图、格子图或课件等。

教学过程：

一、创设情境,生成问题

　　出示例3主题图。

（1）说说你看到了什么？分组交流从图中了解到的信息。

（2）全班汇报。

【设计意图】：在愉悦的谈话中拉近师生距离，让学生情绪饱满、积极投入学习。

二、探索交流,解决问题

1、 教学例3

　（1）从图中你能提出数学问题吗？讲给你的同桌听听。

　（2）学生讨论、交流、汇报：

　　*一共有多少只蚕宝宝？*平均放在3个纸盒里，每个纸盒放几只？*每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？

　（3）一幅图提出了3个问题。第一个问题该怎样解答？说说这样解答的理由。

　　　第二、三个问题怎么解答？试试看能给大家讲讲为什么这样计算的理由吗？

（4）你能说出表示的意思吗？