回收废电池

　　【教材分析】

　　本节课的教学内容是在学生已经掌握100以内加减法以及整十、整百的加减法口算的基础上进行教学的。教材运用主题图的形式，创设了"回收废电池"情境，让学生在具体情境中发现、提出数学问题，并根据已有的知识经验解决问题，探索并掌握三位数加法的计算方法，发展学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。在解决问题的过程中，提倡计算方法的多样化。教材还结合具体的生活情境，使学生能够真正地感受到数学与生活的紧密联系，增强学生的应用意识。

　　综合上面两个教案，根据二年级学生的学习情况，为了更好的巩固知识，所以将这节课进行了重新调整，第1课时：教学"不进位加法"和"一次进位加法"两块内容；将书本上的"连续进位加法"作为第2课时的内容进行教学。

　　【教学目标】

　　1、探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算；能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯

　　2、结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。

　　3．结合学生熟悉的相关资料介绍，渗透环保意识，对学生进行保护环境，热爱大自然的教育。

　　【教学重难点】

　　本节课教学的重点、难点。

　　重点：引导学生探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地进行计算。

　　难点：使学生掌握进位加法的计算方法，理解"满十进一"，提高计算的效率。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，复习导入

　　出示电池图片

　　1、一颗纽扣大小的电池可以污染600立方米水，这些水相当于一个人一生的生活用水量。因此我们要当个环保小卫士，把用完的电池进行回收。

2、出示课题：回收废电池