《陈毅探母》第一课时教学设计

　　教学目标：

　　　1、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。

　　　2、学会本课3个生字，理解由生字组成的词语，理解第一自然段。

　　　3、初步体会陈毅和母亲之间的浓浓亲情。

　　教学重点、难点：认读生字，读通课文，了解课文内容。

　　教学准备：生字卡片。

　　教学过程：

　　一、谈话揭题：

　　1、（出示图片）小朋友，你们知道这个威风凛凛的将军是谁吗？

　　　　（出示词语：陈毅，读准字音）

　　2、陈毅爷爷是中华人民共和国十大元帅之一，解放军的高级将领。新中国成立后，先后担任过上海市市长、中共中央军委副主席等职务。今天，我们就来学习关于陈毅爷爷的一个小故事《陈毅探母》。（读题）

　　二、初步感知。

　　1围绕课题质疑，题目中的"探"是什么意思呢？请小朋友读故事，边读边思考。

　　2、讨论。（出示词卡：探望）

　　三、初读指导。

　　1、陈毅爷爷探望母亲是怎样的情景呢？请大家借助拼音自己拼读课文，找一找哪几个自然段写了陈毅爷爷探望母亲时的情况。

　　2、讨论（是2、3自然段）

　　3、指名读，随机正音。

　　4、出示生字词。

　　（自由读、指名读、开火车读、齐读、去掉拼音读、打乱顺序读）

　　5、出示长句，指导读通读顺。

（1）"一进家门，陈毅......询问病情"写在黑板上