第四课时 常见的数量关系

　　一、学习目标

　　（一）学习内容

　　《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第52页例4相关内容及做一做、练习九3、7、8题。

　　在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，引导学生结合自己的生活经验，自主探索、总结出数量关系。

　　（二）核心能力

　　结合具体问题情境，分析"单价、数量与总价"三量之间的关系，形成模型思想，引导学生结合自己的生活经验，提高学习数学的兴趣和应用意识。

　　（三）学习目标

　　1.通过自主探索、观察交流，理解"单价、数量、总价"的概念。

　　2.通过解决简单的实际问题，掌握"单价、数量、总价"之间的数量关系。

　　3.能运用数量关系解决实际问题。

　　（四）学习重点

　　使学生理解单价、数量的概念，掌握单价×数量＝总价的数量关系。

　　（五）学习难点

　　应用数量关系解决实际问题。

　　（六）配套资源

　　实施资源：《常见的数量关系》名师教学课件、《常见的数量关系》课时作业。

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　1.预习任务

　　（1）观察超市购物小票，你能找到那些数学信息？

　　（2）3×7＝21 （ ）×（ ）＝（ ）

　　21÷3＝（ ） 42 ÷ 7 ＝ （ ）

　　21÷7＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ）

（二）课堂设计