公开课《8的乘法口诀》教学设计

教学目标：

1、 经历编制8的乘法口诀的过程，体验8的乘法口诀的来源。

2、 理解每一句8的乘法口诀的意义，并初步记熟8的乘法口诀，能用口诀进行简单的计算。

3、 会用8的乘法口诀解决简单的实际问题。

4、 初步学会用类推的方法学习新知识。

教具准备：

2、 课件，提卡片

3、 教学过程：

一、激发兴趣，复习铺垫

师：今天老师给同学们请来一群朋友，他们是谁呢？（课件出示：白雪公主和七个小矮人）欢迎他们吗？白雪公主和七个小矮人得知我们班的同学都学会了1-7的乘法口诀，很想听大家背一背，可以吗？（齐背1-7的乘法口诀）。

大家都会背口诀，那么能不能用口诀解决一些实际问题呢？老师这有几道题请同学们边听并用手势表示结果。

3×2= 6×5= 5×5=　

1×3= 7×2= 4×5= 　

6×7= 　 2×4= 5×7= 　

3×6= 2×6= 4 +3=