第十课 创新意识与社会进步 学案

一、明确考点

1、辩证否定 2、形而上学的否定观

3、辩证法的革命批判精神与创新意识 4、创新的社会作用

二、考情分析

本课主要涉及辩证否定的相关知识，在高考中，主要以选择题的形式出现，如：2009年山东卷24题、江苏卷32题、天津卷6题，宁夏卷22题，其中考点三以主观题形式出现（2009年福建卷39题）

三、基础知识梳理

（一）树立创新意识是唯物辩证法的要求

1、辩证否定观与创新意识

（1）辩证否定的含义： 的否定，即

（2）辩证否定的特征：①是 的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的

②是 的环节

（3）辩证否定的实质:既肯定有否定， ，克服的是旧事物中 的内容，保留的是旧事物中 的因素。辩证否定的实质是 。

（4）辩证否定观的方法论要求：树立 ，做到不唯上，不唯书，只唯实。既要尊重

，尊重 ，又要立足 ，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现

的创新与发展。

2、辩证法的革命批判精神与创新意识

（1）辩证法批判精神的基本内涵：①对现存事物 的理解 ②从现存事物的

方面去理解 ③按其本质来说，它是

（2）辩证法的革命批判精神和创新意识的关系：紧密联系在一起的。

（3）辩证法的革命批判精神和批判性思维的方法论要求：

①密切关注 着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念 ②注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立新观念，开拓新境界。

☆注意☆ 形而上学否定观的主要错误在于：

　　①认为否定不是事物的自我否定，而是外力强加于事物的；

　　②把否定看成是对事物的消灭，是发展的中断；

③把肯定和否定绝对对立起来，认为肯定就是绝对的肯定，就是肯定一切，否定就是绝对的否定，就是否定一切，全盘抛弃。

（二）创新是民族进步的灵魂

1、创新推动 的发展

2、创新推动 的变革

3、创新推动 的发展

（三）坚持唯物辩证法，反对形而上学

1、唯物辩证法主张用 、 、 的观点看问题

2、形而上学基于它对世界的理解，用 、 、 的观点看问题

3、唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧在于 。

【对应练习】

（2009上海卷2）面对全球金融危机，温家宝总理说："任何国家都不可能独善其身，克服