教科版小学语文六年级下册快乐读书屋《摸瓜》教学设计
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《摸 瓜》教学设计

昌盛中学 魏润玲

教学目标:

1、阅读课文,使学生懂得要珍惜别人的劳动成果,做错事要勇于主动承认错误。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,抓住"摸瓜"和"送瓜"时的动作、表情、心理活动的描写,体会人物的情感变化。

3、收集身边的小故事,从故事中感悟道理。

4、认识本课3个生字。

教学重点、难点:

1、正确流利地朗读课文,体会人物的情感变化,感悟道理。

2、能结合生活中自己身边的小事谈感受。

教学方法:自读感悟,读说结合。

教学准备:课件

教学流程:

一、 激情引趣、导入新课。

同学们,喜欢吃西瓜吗?谈一谈吃西瓜的感受吧!今天我们就来学习一篇有关西瓜的文章。

板书课题。

二、自读课文,整体感知。

1、自由读课文,读准字音,读通句子。

2、默读课文,想想课文主要写了一件什么事?

3、再读课文,理清文章思路。

三、精读课文,体会情感变化。

1、读课文,体会小伙伴想出办法摸瓜时的高兴心情。

2、默读"摸瓜"部分,画出表现人物的动作、表情、心理活动的句子,体会当

时的心情。

3、为什么送瓜?体会情感变化。

四、扩展延伸,练习说话。

1、文中的人物给你留下什么印象?