25矛和盾的集合（第二课时）

三（1）班 教师 康培林

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

这节课，我们继续学习25《矛和盾的集合》。（板书课题）

　　2.揭示目标

　　理解课文内容，学习发明家勤于思考、勇于实践的品质，懂得

　　"谁善于把人的长处集于一身，谁就会是胜利者"这句话的含义。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：理解课文内容。（ 14 分钟左右）

独学：

读一读：朗读课文。

想一想：⑴发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？

⑵"是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者"这句话

给你什么启发?

互学、群学：小组讨论以上问题。 自学探究二：再次理解课文内容。（14分钟左右）

独学：

读一读：自己读读6自然段。

想一想：你还能用别的例子来说明这句话吗？

互学、群学：组织学生交流自己的事例或课前搜集到的事例，加深对这句话的理解。