5、翠 鸟

教学目标：

　　1、了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。

　　　初步了解翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。

　　2、学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握"鲜艳"、"疾飞"、"锐利"等词语

　　　的意思。

　　3、读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段。

　　4、学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。

教学重点难点：

　　抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和

　　观察方法。

教学时间：三课时

课前准备：画一只翠鸟；制作课件

教学过程

　　　　　　　　　　　　　　第 一 课 时

一、指导学生预习课文，查字典理解词语。

　　1.初读课文，介绍翠鸟的生长环境。

　　（1）翠鸟又叫"叼鱼郎"，在我国东部和南部许多地方都能见到。

　　（2）查字典理解词语"鲜艳、疾飞、锐利"。

　　2.让学生找出不理解的字词句，教师重点指导查字典，学习生字。

　　（1）读课文有关句段，找出生字的词语和句子，指导查字典理解字义。

　　（2）查字典理解不懂的词语。同时告诉学生这是理解词语的第一种方法：读一读，查

　　　一查（查字典）

　　（3）找出词语所在的句子，读一读，加深理解。指导学法：联系句子理解词语。

二、读课文，了解内容。

　　1、自读课文，标出自然段。

　　2、按自然段读课文，注意读准字音。

三、学习生字词

1、自学生字词。

2、读一读，写一写