岑巩县第四中学2017----2018学年第二学期九年级历史学科助教案

执教人 庞　翔

代前信 课　题 第1课　俄国十月革命 课　　　　　型 新授课 主备人 庞　翔 备课组 九年级历史组 备课地点及时间 2017.12.6

集体备课室 教 学 目 标 　　知识与能力：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 　　过程与方法：通过引导学生讨论俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 　　情感态度与价值观：（渗透法制教育）：使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 教学重点 　俄国十月革命的历史原因及意义 教学难点 　二月革命后出现两个政权并存局面 课前准备 　Ppt课件 主要方法 五步三查教学法、合作探究 教学课时 1课时 　　　　　　　　　　　　　　课堂活动（第 1 课时） 第1步：目标导学

【教学行为提示与方法指导】

教学行为提示一：

1.独学：让学生对"自学自研"中的知识点进行独学。

2.对学、群学：

（1）学生组内交流自学自研部分的知识点答案。

（2）把自己的学习成果或疑问与组员交流，组长做好总结。

方法指导一：

结合书本归纳梳理，识记相关的基础知识点。

教学行为提示二：

老师巡查课堂，指导学生通过对学、群学解决独学中的疑惑，并在组内进一步展开讨论预展；鼓励不同形式或有创意的展示。适当给出色完成任务的小组加分。

方法指导二：

用列表格的方式比较二月革命、十月革命的异同。

方法指导三：

妙招巧记：

"一战"导致大危机，俄国二月革命起；彼得格勒举义旗，暴力夺权获胜利；苏维埃，政府立，推举列宁当主席；十月革命意义大，马列主义传各地。