人教版四年级数学上册垂直与平行第二课时教学设计
人教版四年级数学上册垂直与平行第二课时教学设计第1页

三环六步教学五年级数学上册教案

垂直与平行线的画法(第二课时)

四3)班数学教师 刘晓琴

教学内容:第66-67页例2、例3.

教学准备:三角板、直尺。

教学重点:掌握垂线和平行线的画法。

教学难点:理解点到直线的距离和两条平行线之间的垂直线的画法。

教学过程:

一、 引入课题,目标导学。(2分钟)

1. 引入课题

前面我们学习了认识垂线和平行线,什么叫垂直?什么叫平行?指

名回答。那么,怎样画垂线和平行线呢?今天我们一起来学习垂线和平行线的画法(板书课题)。

2. 揭示目标

1) 掌握平行线和垂线的的画法,会正确的画出已知直线的垂线和

平行线。

2)理解两条平行线之间的垂直线段都相等。

二、 自主学习,合作探究。(26分钟左右)

第一次自主学习,合作探究:垂线的画法(13分钟左右)

独学:

填一填:如果两条直线相交成( )角,就说这两条直线( ),

其中一条直线叫做另一条直线的( ),这两条直线的( )叫做( )。

想一想:在三角尺和直尺上你能找到垂线吗?

互学:各小组自学课本66页例2

① 过直线上的一点画这条直线的垂线: ·

② 过直线外一点画这条直线的垂线,该怎样画呢?试一试。

· ·

③ 把直线外一点A与直线上任意一点连起来,可以画出很多条线

段。用尺子量一量你所画线段的长度:哪一条线段最短?

·

群学:

1)检查各组完成情况。

2)通过探究得出画垂线的方法和步骤。