实验小学导学案（导学单）

讲普通话 写规范字 做文明人

科目 数学 主备 李艳华 执教 班级 姓名 小组 课题： 数的产生、十进制计数法 课型：新课 课时： 1课时

学习目标：1、了解自然数的一些性质和特点。

　　2，理解掌握十进制计数法的含义，认识含有三级数位的数位顺序表及相应的计数单位。

　　3、体验数的产生的过程。

重点、难点：理解掌握十进制计数法的含义。

知识链接：

　　根据已经学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。

学习过程

一、自主学习

1、数是怎样产生的？

2、远古时代，人们用什么方法来记数？

二、合作探究

　（一）数位顺序表。

　1、猜一猜

　"亿"后面数位计数单位是谁哦？你是怎么知道的？

　2、每相邻的两个计数单位之间的进率是（ ）。这种计数方法叫做十进制计数法。

　3、自己独立补充完成课本数位顺序表。

（二）填写数位和计数单位。

按照我国的计数习惯，为读写方便，把数位分级，学过的亿以内的数是怎样分级的？

A小组合作完成

数级 数位 计数单位 B、回答下列问题

1、10个一是多少？10个十是多少？......10个千万是多少？

2、10个亿是多少？10个十亿是多少？10个百亿是多少？

3、亿位、十亿位、百亿位、千亿位叫什么级？

C、亿以内每相邻两个计数单位之间的关系是怎样的？（小组讨论）

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