教学目标

1、知识目标:

(1)识记哲学的含义。

(2)理解哲学的起源和作用,理解哲学是给人智慧、使人聪明的学问。

2、能力目标:

(1)锻炼学生的思维能力,提高学生的思维品质。

(2)通过学习,使学生初步具备用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化、发展的能力。

3、情感、态度和价值观目标:

(1)通过学习,使学生喜欢哲学,热爱哲学,切实体会到生活需要智慧,生活需要哲学;

(2)使学生认同哲学对于人生的意义和价值,认同哲学时一门指导人们生活得更好的艺术,可以指导人们更好地认识世界和改造世界。

学情分析

1、从学习内容的角度,哲学对于学生是全新的内容,学生会有几分神秘感,认为哲学的学习有难度。

2、从学习能力的角度,高二学生具备了一定的理解能力和抽象思维能力。学生在平时的学习过程中形成了通过小组合作、探讨交流的学习方式解决教师提出的相应问题的习惯,可以利用学生的合作学习。

重点难点

1、从学习内容的角度,哲学对于学生是全新的内容,学生会有几分神秘感,认为哲学的学习有难度。

2、从学习能力的角度,高二学生具备了一定的理解能力和抽象思维能力。学生在平时的学习过程中形成了通过小组合作、探讨交流的学习方式解决教师提出的相应问题的习惯,可以利用学生的合作学习。

教学过程

第一学时

教学目标

1、知识目标:

(1)识记哲学的含义。

(2)理解哲学的起源和作用,理解哲学是给人智慧、使人聪明的学问。

2、能力目标:

(1)锻炼学生的思维能力,提高学生的思维品质。

(2)通过学习,使学生初步具备用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化、发展的能力。