《可能性》导学案 第二课时

课 题 可能性 课 型 新授 年 级 五年级 科 目 数 学 执笔 方春梅 时 间 2018-10-12 审 核 甘艳珍 内 容 教材P45～46例2、例3及练习十一第5、8题。 学

习

目

标 知识与技能：让学生知道事件发生的可能性是有大小的。

　　过程与方法：进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法：先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。

　　情感、态度与价值观：培养学生的动手操作、归纳和判断能力。 我的建议 学习重难点 会比较两种结果事件的可能性大小。

能根据可能性的大小逆向思考比较事件数量的多少。 教学准备 多媒体、盒子、彩色棋子。 教学方法 游戏教学法；自主探索、合作交流。

教

学

过

程 课堂

环节 导 案 学 案